今天的标题可能会让很多同学感到迷惑，这是啥子意思哦？其实这个公式是物理学家爱因斯坦给出的一个成功的式子。据说有一个爱说废话而不用功的年轻人，整天缠着爱因斯坦询问成功的秘诀。爱因斯坦被问的烦了，就写了如下公式
$A=x+y+z$
并说：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法…”
“那z代表什么？”年轻人迫不及待的问。
“z代表少说废话。”
虽然这是一个故事，但我们不难看出正确方法的重要性。
很多同学和老师沟通的时候反应学习数学比较吃力和困难，对于一些知识和定理也是一知半解，特别是做题目的时候更感觉无从下手。要么是有些题目，看着比较熟悉，自己感觉以前也做过，但是就是想不起来怎么去做；要么是有的题目看着一脸懵，不知道如何下手；要么有些题目本来自己会做，但是结果和自己想的不一样。特别是有的同学初中数学知识打的不牢固，学习高中数学知识就会显得更加吃力。所以学好高中数学，不光需要勤奋努力，更需要恰当的方法。今天老师和大家交流分享一下高中数学的学习方法。
巩固复习
先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
反思总结
做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
注重积累
积累资料随时整理。 要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
广泛阅读
精挑慎选课外读物。 初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。
因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。
发挥主动性
配合老师主动学习。 高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。
因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
合理规划
合理规划步步为营。 高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
相信同学们只要勤奋学习，加上正确的方法，同时持之以恒，一定能取得优异的成绩。
来源：
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